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課程開發2.0

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課程開發2.0

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課程開發2.0 是基于績效導向、簡單高效的課程開發方法。打開教學設計理論深奧的黑匣子,讓自己的人做自己的課,復制成功經驗、傳承內部智慧,解決績效問題,助力企業績效改進與組織成長。

沉淀組織智慧,助力績效改進

 
 
 

一頁頁PPT 嘔心瀝血的死磕之后課程卻被吐槽—

工作結合不緊密,課程內容不接地氣;

 

框架條理不清晰,邏輯模糊缺條理;

 

內容生澀不簡練,知識堆砌無重點;

 

教學手法不生動,平鋪直敘催眠曲。

 

課程開發2.0

●  課程收益:以績效為導向、以學員為中心分析課程與績效的關聯,從應用角度建立課程結構,基于課程目標與內容匹配教學方法,變零散經驗為可復制模式,讓復雜專業的內容變得通俗簡明、易學易記。

●  企業收益:開發成本平均降低80%、項目周期平均縮短90%、打造一支企業內開發團隊。

Instructional Design 2.0

 

關鍵知識點

知識點名稱:工作分析、學員分析、確定目標、結構性框架、經驗萃取、素材組織、STEP 教學規劃

 
 

案例

招商銀行運營中心課程開發

輔導招銀運營中心大批量、短周期開發出《人民幣賬戶業務審核》、《對公柜面外匯敘做業務處理》、《匯本票業務關鍵審核》等24門對公業務的專業課程。目標聚焦重點、應用突出賣點、包裝打造亮點,將海量政策法規與枯燥作業規范開發成簡單、實用、生動的課程大片。

 

輔導中國電信江蘇公司開發農村市場開拓的系列課程,規劃出針對渠道經理、門店經理與銷售員三大群體包含 10 大學習??櫚目緯燙逑?,并指導開發出《3G 體驗與應用》、《營銷五部法》、《營銷活動策劃》三門課程,參訓人員訓后銷量平均提升 2.05 倍。

 
 
 
 
 
 
 

中國電信農村市場開拓系列課程

輔導招商局蛇口工業區控股股份有限公司健全學院課程與講師體系,開發出《破解產業園區拿地、招商、運營三大難題》 、《招商蛇口郵輪業務揭秘》、《體驗營銷的探索與實踐》等六門精品課,引導業務專家針對業務難題萃取優秀經驗形成案例手冊,精準突破業務瓶頸,提升組織績效。

招商蛇口精品課程開發

課程開發微項目(3 天 2 晚)

通過 3 天 2 晚集中開發或 2 天工作坊 +2 次輔導的方式,講師通過一步一練的授課 + 一對一的輔導,組織學員完成小組課程的全部開發,包括課程目標、課程大綱、完整課程 PPT、STEP 備課地圖。

課程開發工作坊(2 天)

通過 3 天 2 晚集中開發或 2 天工作坊 +2 次輔導的方式,講師通過一步一練的授課 + 一對一的輔導,組織學員完成小組課程的全部開發,包括課程目標、課程大綱、完整課程 PPT、STEP 備課地圖。